井上毅 〜有徳国家をめざして（上）

大震災では、戦前の教育勅語が理想としていた生き方が、あちこちで見られた。
　　　
伊勢雅臣の国際派日本人養成講座
第735回　No.735 井上毅 ～ 有徳国家をめざして（上）
　　
ブログ版
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■目次
00:21 ■１．「避難して」最後まで防災放送
01:26 ■２．「一旦緩急アレバ義勇公ニ報ジ」
03:26 ■３．明治天皇の教育に関するご憂慮
05:20 ■４．県知事たちの危機感
07:29 ■５．「これは納得できない」
08:39 ■６．「西洋に何を学べば、日本の独立を保てるか」
10:58 ■７．「法は民族精神・国民精神の発露」
12:36 ■８．凄まじい国史国典研究
■リンク■
a. JOG(724) 福島の英雄たち
　自衛隊、消防庁、警視庁などの無数の英雄たちが、身を呈して福島第一原発事故の収拾にあたった。
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b. JOG(699) 国柄は非常の時に現れる（上）～ それぞれの「奉公」　自衛隊員、消防隊員は言うに及ばず、スーパーのおばさんから宅配便のおにいさんまで、それぞれの場で立派な「奉公」をしている。
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c. JOG(242) 大日本帝国憲法～アジア最初の立憲政治への挑戦
　明治憲法が発布されるや、欧米の識者はこの「和魂洋才」の憲法に高い評価を与えた。
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■参考■（お勧め度、★★★★：必読～★：専門家向け）
　　→アドレスをクリックすると、本の紹介画面に飛びます。
1. 産経新聞、H230330、「『避難して』産後まで防災放送」
2. 伊藤哲夫『教育勅語の真実』★★★★、致知出版社、H23
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■歴史人物学習館■[rekijin.net/](rekijin.net/)
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・JOG(1277) 歴史物語による歴史教育再生(下) ～ 歴史人物学習で青少年は元気になる。　目指すべき頂とそこへの道筋を見いだすことで、青少年は活き活きと成長していく。
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・JOG(1276) 歴史物語による歴史教育再生(上) ～ 人を動かす「物語」の力　進化の途上で想像力を獲得した人類は、大きな共同体をつくり、協力できるようになった。
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創刊25年#7万部発行